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1.下列不属于我国对幼儿园课程典型定义的是“课程是（）”。2.幼儿园课程的特点是什么？]3.“课程即学习者所获得的经验”这种课程定义的突出特点是把学生的直接经验置于课程的中心位置。（）]4.生活课程是从（）来界定的课程。5.简述现代数学课程的教学观。6.发展性课程：7.把幼儿园的教育内容相对划分为五大领域，“社会领域”课程正式成为幼儿园课程重要组成部分的是（）。8.幼儿园音乐课程评价的四个基本问题是评什么、（）、为什么评、怎么评。9.分科课程10.在幼儿园课程中，常见的课程内容组织方式有和（）。11.幼儿园课程的心理学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的（）问题。12.本课程的作用有哪些？13.2011年12月28日教育部正式向全国颁发了修订后的新课程标准（），首次提出了“义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程，具有基础性、普及型和发展性”。14.不是数学课程标准特点的是（）15.课程开发的基本问题有（）。16.课程的几种典型的定义是：17.认为教育是使人社会化，课程是为了使学生适应社会生活，下列哪一项课程的定义与这种解释最相符合：18.课程内容要不断推陈出新，要结合学生校内生活和校外生活体验，结合民族发展的特色和世界发展的动态，保证学生的学习内容与时俱进，不陈旧老化。这种思想体现了当前世界各国课程开发所倡导的（）趋势与特征。19.在一定课程理论指导下，依据培养目标和课程方案，以纲要形式编制的关于教学科目内容，教学实施建议以及课程资源开发等方面的指导性文件（）。20.主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“从做中学”的课程理论的是（）。