学前

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1.简要说明应从哪些方面评价学前儿童精细动作的发展。2.（）有利于学前儿童骨骼的正常生长，对预防佝偻病有重要作用。3.离园（）以上又重新人园的学前儿童必须重新进行健康检查，合格后方可再人园。4.在空气污浊、氧气不足的环境中，学前儿童更容易发生头晕、眼花、全身无力等疲劳现象，这说明学前儿童神经系统的特点是（）。5.如何对学前儿童中暑进行急救。6.学前儿童的美术活动是理性的。（）7.不良的环境不仅会阻碍学前儿童的学习，而且会无形中增加学前儿童发生行为问题的概率。（）8.简述学前儿童合理膳食的内容。9.对于学前儿童遗尿问题，以下做法正确的有（）。10.在幼儿园活动转换环节，对于速度较慢的学前儿童，教师可以提前提醒，这符合（）要求。11.学前儿童皮肤的特点有（）。12.关于学前儿童体育锻炼的卫生要求，说法正确的有（）。13.下列例子中，可以初步判断学前儿童存在心理问题，需要重点分析关注的是（）。14.健康区域活动更加关照学前儿童的个体学习差异，能够为不同学习速度和学习风格的学前儿童提供学习的机会，并强调学习过程中人与材料、人与人之间的互动。（）15.科学探究是学前儿童科学教育的基本方法，也是唯一的方法。（）16.强调“课程内容源于、高于进而回归学前儿童的生活”。这是学前儿童科学教育的生成性特点。（）17.学前儿童科学教育的主要目的是让儿童尽量掌握科学基本知识。（）18.研究表明，学前儿童合作行为开始发生并迅猛发展的年龄是在（）。19.在自然情境下对学前儿童的实际行为做细致描述，这种学前儿童学习与发展评价的方法是（）。20.教师完全不做任何计划和设计，在活动中自始至终不做任何的引导和关注，让学前儿童随意地游戏。（）