强调“课程内容源于、高于进而回归学前儿童的生活”。这是学前儿童科学教育的生成性特点。（）

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• 治疗学前儿童多动症，应该使用药物治疗。
• 教师的（）等与学前儿童安全有关。
• 学前卫生学与学前心理学、学前教育学并称为学前教育专业基础课程的“三学”。
• 学前儿童是指3-6岁的儿童，也就是幼儿园里的孩子们。
• 衡量学前儿童是否健康时，可以直接依照学前儿童健康的标志进行判断。