首页 / 百科 / 内容详情 陶行知在20世纪20年代提出了“活教育”的教育思想,并就以之为基础的“五指活动课程”进行实践研究。() 2023-12-24 7次阅读 陶行知 教育 五指 陶行知在20世纪20年代提出了“活教育”的教育思想,并就以之为基础的“五指活动课程”进行实践研究。() A.正确B.错误正确答案:B 皮亚杰认为关于儿童学习能否加速儿童认知发展的问题,关键在于学习活动是成人教导下儿童被动地学习知识。() 强调“课程内容源于、高于进而回归学前儿童的生活”。这是学前儿童科学教育的生成性特点。() 猜你喜欢 6W2H法是我国教育家陶行知提出来的创新方法() 6W2H法是我国教育家陶行知提出来的创新方法。() 6W错H法是我国教育家陶行知提出来的创新方法。() 陶行知先生主张“社会即学校”,认为学前教育机构的教育不能局限于狭小的教室,应让幼儿回归大自然、大社会的怀抱。例如:主题活动“春天”,教师可利用春天的树木、景色变化等自然资源组织活动;幼儿园中组织“安全防火活动”,可利用幼儿家长的职业进行课程组织。 我国教育家陶行知在培养幼教师资方面的特点是运用了()。