教育学家

1.美国教育学家和心理学家布鲁姆等人的《教育目标分类学》将课程目标分为2.苏联教育学家苏霍姆林斯基说：“人只能用人来建树。”这就是说（）。3.美国教育学家史密斯对教学的定义具体包括了（）。4.教育生物起源说的主要代表人物是英国教育学家（）5.19世纪末20世纪初，德国教育学家梅伊曼和拉伊创立的教育学派是（）6.教育的生物起源说主要代表人物是英国教育学家（）7.美国教育学家布卢姆提出了教育认知目标分类学，把认知目标由低到高分为若干层次，包括（）8.美国教育学家布卢姆提出了教育认知目标分类学,把认知目标由低到高分为若干层次,包括（）。9.美国教育学家布鲁姆将教育认知目标由低到高分为多个层次，最低层次是（）。10.美国教育学家布卢姆将教育认知目标由低到高分为六个层次，最高层是（）。11.提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是（）。12.前苏联教育学家斯宾塞先生说：“教育是为美好生活做准备。”（）13.提倡在教育中积累丰富的知识，熟练运用方法后获得能力的提升，并求得心灵的飞扬，在以后的学习和生活中可以灵活运用、屈伸自如的古代教育学家是：（）14.提倡在教育中积累丰富的知识，熟练运用方法后获得能力的提升，并求得心灵的飞扬，在以后的学习和生活中可以灵活运用、屈伸自如的古代教育学家是:（）