教学设计

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教学设计

1.《教学设计》越周到、越合理，实现教学（学习）目标的可能性就越大。但《教学设计》不能像建筑设计那样被固化，一切都应该根据（）出发。2.《教学设计》中的“材料、资源”包括（）。3.《教学设计》中的“材料、资源”包括学生的课本、笔记本。（）4.逆向教学设计是一种教学设计的思维方式，是教师在教学的准备阶段使用的一种思考问题的方法，与传统的顺向思维相反。它先设计的是（）5.逆向教学设计强调（）先于教学实施，并使其伴随整个教学过程，这一点与传统的顺向教学设计不同。6.教学设计需要考虑课程标准的原因是（）。7.教学设计如何体现学习者的差异性。（）8.影响逆向教学设计的因素有（）。9.用“教学设计”替代“备课”是因为（）。10.在教学设计中，注重建立“关联”的原因在于：11.整体化教学设计最关键的是什么？12.在交作业的时候，要在作业的说明框中写明：学科、学段、课程内容，你的教学设计解释，以便互评的同学能够更好地理解你的教学目标和教学设计意图，从而取得更好的分数。13.教学设计的原理以及教学设计的结构和流程分析对于开展混合式教学设计没有直接的指导意义。14.对于微课的教学设计而言，教学策略的选择分为（）15.一般而言，教学设计与教学活动在时间先后上的顺序是：（）16.下面哪组要素构成了教学设计的基本要素？17.以下不属于评价微课教学设计指标的一项是：（）18.将教学设计分为分析、策略设计、教学评价三大模块的模式是（）。19.教学设计的这种可扩展、可变通的基础模式被称为教学设计的（）。20.教学设计的研究对象是什么？（）