班主任

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班主任

1.从学生成长发展的角度看，班主任应该成为（）2.班主任工作的根本任务是（）3.班主任在班级工组中承担的角色有（）4.班主任的应该具备的素质有（）5.班主任的领导方式可以分为三种类型，分别是（）。6.班主任是班级的组织者教育者和指导者，其角色特点决定班主任对学生全面发展负有多方面责任，其中，利用和创造条件，使学生整体素质得到提高，健康和谐发展的是（）。7.班主任了解和研究学生可采用直接的方法，也可采用间接的方法，常用的具体方法有（）8.某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为及掌握学生思想现状，班主任的做法（）。9.班主任于老师通过委托任务和组织班级活动对学生进行思想品德教育的方法是（）。10.初二(1)班小王同学在黑板上画了个漫画，并写上“班长是班主任的小跟班”。班主任冯老师看了发现漫画真画出了自己的特征，认为他有绘画天赋。于是请他担任班上的板报和班刊绘画编辑，并安排班长协助他。在班长的帮助下，小王发挥了自己的才能，出色的完成了任务，克服了散漫11.延安大学新闻班首任班主任是（）。12.班主任可以从（）中体验幸福13.班级安全教育工作主要是班主任的事儿，与其他任课教师无关。14.家庭教育相关的知识，不仅班主任，学校中所有的教师都应该学习。（）15.《教育部人力资源社会保障部关于加强中等职业学校班主任工作的意见》明确指出:中等职业学校班主任岗位是重要的（）岗位。16.2009年8月12日,教育部关于印发《中小学班主任工作规定》第二条规定:“班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学生健康成长的引领者,班主任要努力成为中小学生的（）。17.《教育部人力资源社会保障部关于加强中等职业学校班主任工作的意见》要求:“班主任要忠诚党的教育事业,热爱学生,乐于奉献,掌握教育学、心理学、职业指导等方面的基本知识和方法,熟悉相关法律法规,具有较强的（）。助理班主任任职资格和条件由各地参照班主任任职资格和条18.2010年9月29日，教育部、人力资源社会保障部颁布的《关于加强中等职业学校班主任工作的意见》中进一步把班主任的工作职责进行总结整理，要与任课教师和其他有关人员一道，认真履行学生思想工作、班级管理工作和其他三个方面的主要工作职责，这三个方面是指：19.2010年9月29日，教育部、人力资源社会保障部《关于加强中等职业学校班主任工作的意见》班主任主要应具备的专业能力包括以下几个方面：20.中等职业学校班主任职责重大、工作繁重，需要专业能力去开展，因此，班主任岗位是重要的专业性岗位。