学生

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1.心理健康教育是根据学生生理、心理特点，依托心理学基本原理与技术，运用有关心理教育的方法和手段，有目的、有计划地对学生施加直接或者间接影响，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动。2.针对说谎的学生，首先要了解学生的说谎动机。3.有问题行为的学生并不意味着其就是问题学生，而是针对该学生的某一种行为而言的，是学生发展过程中的正常而普遍的现象。4.夏目簌石是芥川龙之介收的第一个学生。5.评价既要关注学生数学学习的水平，也要重视学生在数学活动中所表现出来的（）6.数学教学活动要注重培养学生良好的（），使学生掌握恰当的数学学习方法。7.对于第二学段的学生，教材的呈现在运用学生感兴趣的图片、表格等形式的同时，逐渐增加（）的比重8.某老师未经学生允许私自将学生的作文编入自己编著的优秀作文集，对该老师的做法叙述正确的是（）。9.数学测试完后，老师要求学生利用函数计算每个同学是否及格(大于或等于60分为及格)学生应该选用（）10.从提高学生的认识人手，循序渐进、以理服人地调动学生的主动性，引导他们积极向上的德育原则是（）。11.某省教育部门曾从小学三年级和初中一年人群中分插调了8-10万的样本，经过调研得出如下结果：一周内课外补课在3课时之内的学生，成就有所上升：一周内补课3-6课时的学生，成绩看不出来升降；而一周内补课超6课时的学生，成绩明显下降，而且超得越多降得越厉害。无独有12.已知E2至E4单元格中存放了3位学生的考试成绩，以下公式中不能计算所有学生平均分的是（）。13.《安全生产法》规定，生产经营单位接收中等职业学校、高等学校学生实习的，应当由学校对实习学生进行相应的安全生产教育和培训。14.《安全生产法》规定，生产经营单位接收中等职业学校、高等学校学生实习的，应当对实习学生进行相应的安全生产教育和培训，提供必要的劳动防护用品。15.班级最后一排的学生上自习课时总爱讲话，周老师采取恰当的方法对其中一名学生进行了批评教育，达到了以一警百的效果，这种做法的理论依据是（）16.一个学生不敢同老师说话，学习上遇到了疑难问题也没有勇气向老师求教，当他一旦敢于主动向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答问题时，这个学生就能学会主动向老师请教的行为方式。这是（）17.（）是指教师相信自己能有效地影响学生，相信自己具有教好学生的能力。18.传统教学与自主学习中师生角色是不同的，传统教学中，教师主讲，学生主听；而在自主教学中，教师主导（对学生进行指导），学生是学习的主人，是主体。19.教师根据对某一学生的了解而形成一定的期望，就会使学生的学习成绩和行为发生符合这一期望的变化。美国心理学家罗森塔尔将这一现象称为（）20.认为教育与教学过程就是要促进学生个性的发展，发挥学生的潜能，培养学生学习的积极性与主动性，这是（）学习理论的观点。