首页 / 百科 / 内容详情 班级最后一排的学生上自习课时总爱讲话,周老师采取恰当的方法对其中一名学生进行了批评教育,达到了以一警百的效果,这种做法的理论依据是() 2022-06-23 4次阅读 以一警百 自习课 学生 班级最后一排的学生上自习课时总爱讲话,周老师采取恰当的方法对其中一名学生进行了批评教育,达到了以一警百的效果,这种做法的理论依据是() A.操作性条件反射理论B.经典性条件反射理论C.社会学习理论D.期待惩罚理论正确答案:C 小江痴迷动画片,如果家长想用看动画片作为强化物,奖励小江认真完成作业的行为,最合适的安排是() 某小学生为了避免父母的斥责而认真完成家庭作业,其行为背后的作用机制是() 猜你喜欢