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1.从美国翻转课堂网的教师调查数据来看，实施翻转课堂较多的是学（小中大）科（文理）（2个字）。2.观看了本讲重点视频《翻转课堂课前任务与传统课堂预习的区别》，了解相关的内容并参与了讨论版的专题讨论。3.观看了本讲重点视频《翻转课堂课前学习任务要点》，了解翻转课堂设计课前任务时需要注意的要点4.虽然不少学校的翻转就是课上做题，做好多题，但是它训练了学生的自主学习，所以翻转课堂既能服务于应试教育，又能超越传统教学形式。5.翻转课堂就是学生在家看教学视频、在学校做作业。6.翻转课堂一定要用在课前看教学视频。7.不少学校的翻转就是课上做题，做好多题，所以翻转课堂本质上还是应试教育的工具。8.已经根据这一讲的教学内容，依据对翻转课堂的理解，将一个传统的教案（V0）按照翻转课堂教案的格式进行了修改，并将新教案（V1）以PDF格式上交，且完成了同伴互评工作，批改了10份作业。9.从美国翻转课堂网的调查数据来看，实施翻转课堂后，学生方面有哪些变化是常见的，除了?10.实施翻转课堂的老师职业满意度11.为什么说技术支持下的翻转课堂教学法可以实现掌握学习理想？12.翻转课堂比起传统课堂，能够提升学习绩效的依据是？13.翻转课堂通过哪些方式使得掌握学习理论得以实现？14.研究发现，有助于学生学习的课堂气氛具有什么样的特征？15.实施翻转课堂，老师会遇到的心理挑战是：16.翻转课堂就是在课堂上做作业与讨论，老师不需要讲课。17.翻转课堂的课堂讨论中教师会变得非常忙，因为需要关注每一个学生的学习情况。18.翻转课堂中，教师根据课前学生的学习结果调整课堂组织活动。19.翻转课堂对教师的教学技能和沟通技能比以往有了更高的要求。20.翻转课堂要求教师必须设计出与以往不同的学生学习效果评价方式。