布卢姆

1.布卢姆把认知领域的目标分为（）、（）、（）、（）4个等级目标。2.布卢姆、斯蒂芬、摩莉，这些人物属于以下哪部小说（）。3.按照布卢姆等人的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是（）。4.在教育目标的分类中，美国教育学心理学家布卢姆就学生学习结果划分的三大领域是（）。5.在教育目标的分类中，美国教育学心理学家布卢姆就学生学习结果划分的三大领域是（）6.教育家布卢姆在教育目标分类中，把知识分为（）7.布卢姆将认知领域的目标分为知道、领会、应用、分析、综合、评价六个类别。下列问题属于“应用”类别的是（）。8.美国心理学家布卢姆提出：如果17岁的智力水平为100%的话，那么从出生到4岁就获得50%的智力，其余30%是4-7岁获得，另外的20%是8-17岁获得，这说明（）。9.布卢姆把教学目标分为（）10.布卢姆（Bloom）认为，教育目标即预期的学生的学习结果，包括（）、情感学习和动作技能学习。11.美国教育学家布卢姆提出了教育认知目标分类学，把认知目标由低到高分为若干层次，包括（）12.美国教育学家布卢姆提出了教育认知目标分类学,把认知目标由低到高分为若干层次,包括（）。13.美国教育学家布卢姆将教育认知目标由低到高分为六个层次，最高层是（）。14.布卢姆教育目标分类学可以作为教学问题设计的模型。那么，下列对“评价”层次的分析正确的是15.布卢姆等人提出的教学目标分类理论包括哪些方面