词类

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1.英译汉时，为了实现由“静”向“动”的转换，可以对原文的非动词应用Conversion“词类转移法”。（）2.2-6岁儿童掌握的词汇数量迅速增加，词类范围不断扩大，该时期儿童掌握词汇的顺序通常是（）。3.有关幼儿词类掌握的研究表明，幼儿先掌握（），其中最先和大量掌握的是（），其次是（），再次是（）。4.指出对词类活用情况解说错误的一项（）5.下列各项中词类活用现象与其他三项不同的一项是（）。6.下列划线的词，从词类活用角度看，不同类的一项是（）7.下列划线词的词类活用现象，与例句相同的一项是（）。例句：群贤毕至8.传统弹词类曲种的演唱形式，一般包括（）9.汉译英进行词类转换时需要考虑的几个因素是（）。10.词类划分的标准有（）11.能够改变词类的是派生词缀。（）12.汉语词类跨类的现象比较多，这是汉语词类系统的一个特点。（）13.区分词类的最重要的依据是（）14.2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加，词类范围不断扩大，该时期儿童掌握词汇的顺序通常是（）15.下列词类活用现象不同于其他三项的是：16.下列词类活用现象不同于其他三项的是（）17.“于是乘其车，揭其剑，过其友曰：‘孟尝君客我。’”中“客”的意思是“以……为客”，就是“把……当作客人”，属于词类活用现象，是名词的意动用法。18.下列词类中一般不能做谓语,但可以做主语、宾语的是（）。19.下列四项中，最适合作为划分现代汉语词类标准的是（）。20.将“中外摄影家看恩施”译为英文,下列译文使用了“词类转移法”的是（）