游戏

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游戏

1.游戏活动中，有的儿童喜欢（）游戏，另一些儿童却愿意个人游戏：2.人类之所以喜欢（），那是因为游戏能给我们带来身心的愉悦，儿童的游戏更是如此。3.游戏中儿童不用担心需要实现什么（），游戏没有目标的压力。4.假装游戏是下列哪个阶段儿童主要的游戏方式？。5.在电脑游戏里面，游戏的进程可以根据游戏者的操作变化而改变，这主要体现了多媒体作品的（）。6.在角色游戏中，保育员利用角色的身份对儿童的游戏进行指导时比较受孩子的欢迎。7.皮亚杰把游戏分为（）。8.按参加游戏的人数，游戏可分为个人游戏、小组游戏和（）。9.实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的（）。10.下列游戏中，属于创造性游戏的是（）。11.在儿童进行自由游戏、创造性游戏的过程中，保育员的指导应以（）为主。12.婴幼儿创造性地反映现实生活的游戏，可以称为创造性游戏。（）不属于创造性游戏。13.对有规则游戏的指导要求保育员做到精心设计和选择游戏，（）。14.按游戏中的创造性分，可以把游戏分为创造性游戏和（）两种。15.主动性游戏，婴幼儿可以自由控制游戏的速度，或按自己的意愿来决定游戏的形式，如（）等。16.教师利用游戏的形式为完成一定的任务而编制的、用于（）的游戏，称为有规则游戏。17.为游戏提供的游戏材料应强调多功能性和（）。18.结构游戏是婴幼儿根据自己的兴趣和愿望,通过扮演角色,以模仿和想象的方式创造性地表现其生活体验的一种游戏。19.表演游戏是幼儿根据文艺作品中的情节、内容和角色,通过语言、表情和动作进行表现的一种游戏,是幼儿喜爱的游戏之一。20.联防球游戏是狩猎游戏的一种，有强烈的对抗性、娱乐性和独特的民族风格。它是一种通过移动、传球和投篮将球投入对方篮中而得分制胜的集体项目。