布鲁姆

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布鲁姆

1.观看介绍设计教学目标和课前任务的支架三个教学视频，从认知、态度、心智运动三个角度深入学习布鲁姆模型，并且认真理解领会理论含义2.观看布鲁姆立体模型介绍《教学目标与设计形式的匹配》，了解什么样的教学目标匹配怎样的课前任务。3.布鲁姆认为评价教学质量的好坏就看教学与学习者程度的适切性。4.布鲁姆认为学生对所学内容的动机、态度、兴趣等会影响其学业成绩，其重要程度等同于教学质量。5.关于本杰明·布鲁姆的掌握学习理论，以下哪些说法是正确的？6.本杰明·布鲁姆提出的影响学业成绩变量包括以下哪些？7.我们可以利用布鲁姆认知层次的分类，把握知识学习的程度。这些认知层次由低到高依次为（）。8.布鲁姆将认知目标由低到高分为（）六个层次。9.布鲁姆认知层次的分类，由低到高依次为（）。10.哈罗德·布鲁姆(HaroldBloom)是当代英国著名文学教授、“耶鲁学派”批评家、文学理论家。11.关于哈罗德?布鲁姆，描述不恰当的是（）。12.布鲁姆认为,早三叠世的槽齿类爬行动物（）是鸟类和恐龙的共同祖先。