大班

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1.大班幼儿受到语言能力和认知能力的局限，主要进行实物讲述或简单图片讲述。（）2.请围绕《春天》，为大班幼儿设计主题活动，应包括2个子活动。要求：3.在大班，在操作工具材料上提出的要求是“初步掌握手工工具的基本使用方法”。4.大班幼儿受到语言能力和认知能力的局限，主要进行实物讲述或简单图片讲述。5.小班幼儿挑战性行为的发生率高于中、大班，因为中、大班的幼儿已经在幼儿园的生活中逐渐掌握了在不同情境下表现适当行为的技能。6.大班“保护心脏”活动的目标确定为：“了解人体心脏的结构，说出名称和主要功能”。7.情境讲述只可在中、大班开展。8.幼儿园大班的教学时间（）分钟。9.大班幼儿结构游戏的年龄特征为大班幼儿已经基本掌握了结构游戏的技能，以积木游戏为例，大班幼儿能搭复杂的物体或建筑物，能对称或加以装饰。大班幼儿能围绕一个主题进行长时间的结构活动，并且出现多人参与的集体结构游戏。10.新学期开始，李红和张霞担任幼儿园大班教师，她们认为大班幼儿马上就要进入小学学习了，为了做好幼小衔接工作，让学前儿童尽快适应小学生活，她们采取了小学化的教育模式.如教学内容以算术和写字为主，布置书面家庭作业等，学前儿童所适应的以游戏为主的活动改变为以学习为主11.大班（5-6岁）幼儿表演游戏的年龄特点是12.幼儿视觉艺术核心经验“造型表现”适合大班的是：13.大班科学活动《勤劳的小蜜蜂》教师制定了，如下不标，让幼儿知道蜜蜂是人类的好朋友，要爱护蜜蜂。这一目标属于？14.为弥补班级授课制的不足，把大班上课、小组讨论、个人自学结合在一起的教学组织形式式（）。15.翻转课堂教学（大班教学+小班研讨）需要注意的问题是什么？正确的选项是（）16.在集体教学活动中，小、、中大班的活动时间一般分别是（）分钟17.为大班幼儿自取食物应准备的物品有（）。18.指导大班幼儿自己盛汤的方法是（）。19.幼儿园里，小班、中班、大班的幼儿分班的年龄一般是（）20.下列表述中，与大班幼儿实物概念发展水平最接近的是（）