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标签: 受训者
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- （）又称智力激励法、自由思考法，其特点在于通过培训中受训者间思想的相互启迪，激发创造性思维，进而最大限度地发挥每个受训者的创造能力。
- （）是通过将受训者置于各种艰难的情境中，在面对挑战、克服困难和解决问题的过程里，培养受训者的团队意识，并改善其心理素质的一种培训方法。
- 虚拟培训法具有易于提高受训者的学习积极性和易于提高学习效率的优点，但同时也具有环境要求高、操作困难、普遍使用性较低等缺点。
- （）是指由专家向受训者传递信息的过程，能在较短时间内帮助受训者掌握相应的知识和信息。
- 分析受训者群体特征可使用（）等参数。
- 对受训者绩效增长度评估的优点有（）
- （）可用来测量受训者对培训项目的态度、动机以及行为等方面的特征。
- 培训的（）是指受训者对培训颅项目的感性认识，包括对培训设施、培训师和培训内容的感觉。
- 培训的（）是指受训者对培训项目的感性认识,包括对培训设施、培训师和培训内容的感觉。
- 在培训效果评价的过程中，（）用来评估受训者的技术和运动技能水平及其行为。