幼儿教师

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幼儿教师

1.幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是（）。2.幼儿教师的专业化特征不包括（）。3.幼儿教师专业发展的个人目标内容不包括以下哪一项（）。4.从社会教育的视角来看，幼儿教师“说什么”远比他们“做什么”更重要。（）5.在班级管理中幼儿教师应具备的素质有（）。6.幼儿教师在分析学前儿童的挑战性行为时，要把其原因聚焦于诱发因素上。7.幼儿教师既要对已有的社会文化价值进行筛选，也要从社会发展趋势的角度对相关内容进行思考判断，使学前儿童社会教育与时俱进的同时具有一定的（）。8.在社会教育中，之所以特别强调幼儿教师应具有良好的沟通与协作能力，是因为学前儿童的社会学习以行为的质量为前提。9.从社会教育的视角来看，幼儿教师“说什么”远比他们“做什么”更重要。10.幼儿教师与幼儿之间的沟通主要是言语的沟通，非言语的沟通很少11.幼儿教师家访的目的是（）12.尊重幼儿人格，听从幼儿的意愿和决定是幼儿教师的义务13.现代社会，幼儿教师必须承担多重角色，请讨论一下有哪些角色需要幼儿教师扮演？14.属于幼儿教师职业技能的是（）。15.幼儿教师在角色游戏前的工作应该是（）16.幼儿教师在组织幼儿活动，应当较多使用常用的非概念化的日常生活交际语言这是指语言要（）17.幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自（）。18.对幼儿教师在幼儿戏剧中的作用，表述正确的是（）19.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。20.幼儿教师要善于以（）目标为中心，深入了解幼儿的家庭情况，实行家园合作，共同促进孩子的身心发展。