幼儿教师要善于以（）目标为中心，深入了解幼儿的家庭情况，实行家园合作，共同促进孩子的身心发展。

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• 幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是（）。
• 幼儿教师的专业化特征不包括（）。
• 幼儿教师专业发展的个人目标内容不包括以下哪一项（）。
• 从社会教育的视角来看，幼儿教师“说什么”远比他们“做什么”更重要。（）
• 在班级管理中幼儿教师应具备的素质有（）。