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泰洛
泰洛
1.
裴斯泰洛齐认为,道德教育最简单的要素是()。
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()论是裴斯泰洛齐教学理论的核心,认为教育过程必须从一些最简单的因素开始,逐步提高儿童的认识水平。
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裴斯泰洛齐(18世纪,教育家)认为劳动和()是人的发展的最重要的条件,劳动不仅能发展体力,并且能发展(),形成人的道德,从事劳动的人能够形成一种信念,相信()在社会生活中的意义。
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教劳结合思想在资本主义发展初期就开始出现。18世纪瑞士教育家裴斯泰洛齐认为劳动和()是人的发展的最重要的条件,劳动不仅能发展体力,并且能发展,形成人的道德,从事劳动的人能够形成一种信念,相信在社会生活中的意义。
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瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是()。
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裴斯泰洛齐认为,体育的基本要素是:
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裴斯泰洛齐主张与教学结合起来的是:
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裴斯泰洛齐晚年的一部回忆式著作是《()》,也是对他一生教育工作、教育思想与经验的总结与反思。
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裴斯泰洛齐认为,教育的目的就是“促进人的一切天赋能力和力量全面、()地发展。”裴斯泰洛齐提出了“教育必须顺应()”的原则。
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裴斯泰洛齐主张,教育心理学化就是要把教育提高到()的水平,将教育科学建立在人的()规律的基础上。
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裴斯泰洛齐把数目、形状和()确定为教学的基本要素。
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《林哈德与葛笃德》一书体现的裴斯泰洛齐教育思想的第一个特征就是改革()。
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裴斯泰洛齐创办孤儿院的模式为:
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被称赞为“教育的圣地”的是裴斯泰洛齐创办的:
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裴斯泰洛齐的教育代表作是()
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裴斯泰洛齐教育活动中影响最大且被称为欧洲“教育圣地”的教育实践基地是()
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裴斯泰洛齐认为道德教育的最基本要素是()
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教育家裴斯泰洛齐提出教师必须具有进步的政治的态度,坚持教育的进步的方向。