情绪

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情绪

1.（）角色在19-24个月儿童的情绪世界中扮演的角色越来越重要，与其在一起时的情绪表现是这一阶段的观察重点。2.避免情绪化的方法之一：要（）自己情绪的弱点。3.出生头几个月儿童情绪反应主要与儿童的生理需要是否获得满足相关。4.儿童情绪的特点是（）。5.儿童的情绪发展速度呈（）的特点。6.归因理论认为归因于努力比归因于能力对成功或失败均会产生更强烈的情绪体验。7.情绪对人的行为有（）。8.情绪本身没有正确与错误之分，所有情绪在学前儿童的发展中都有一定的作用与价值。9.演讲前调整情绪状态需要做的准备有（）。10.心理健康教育中，先引导学前儿童对情绪的类型有基本的认识，然后再进行情绪调节能力的培养则更有效。体现了学前儿童健康教育内容选择的（）原则。11.入园不过分焦虑情绪比较稳定，很少因一点儿小事哭闹不止是小班情绪安定愉快的目标。12.“情商”主要涉及（）方面的情绪能力。13.0-3岁儿童情绪的冲动性和易变性已不明显。（）14.处理情绪的基本方法是（）。15.当一个人感受到对方的某种情绪时，他自己也能体验到相应的情绪，心理学上称为移情。16.对事情不同的看法，能引起自身（）的情绪。17.心境是一种出于意外的情况而引起的情绪和情感状态。18.热情是一种强烈、稳定而深刻的情绪和情感状态。19.性格结构中情绪占据优势。这种人情绪体验深刻，行为主要受情绪影响。为（）。20.表情是传播情绪和情感信号的主要媒介，这说明情绪和情感具有