领导

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领导

1.“建设型取向”领导方式视转变为契机，而“操纵型取向”领导方式则拒绝改变。2.领导体制包括两个方面的主要内容：一是领导制度的建立健全，成为“体”；一是领导机构的设置、运行，成为“制”。3.（）认为：“领导学是以提高领导效能为研究目的的一门综合性、应用型学科。”4.“建设型取向”领导方式与“操纵型取向”领导方式都强调纪律与公正。5.任何领导决策都要有明确的领导目标，没有领导目标，领导决策就失去了意义。6.领导情境理论认为，参与型的领导几乎不提供指导和支持，完全授权，通过授权鼓励下属自主做好工作。7.领导平衡贯穿于领导行为的始终，而领导协调只是领导行为的一个环节。8.在领导沟通中最常用的沟通方式有（）。9.（）是指领导场内部产生的可以刺激和鼓励组织成员提高领导资源配置与利用效率的力量。10.菲德勒认为，若处于有利和不利的领导情境下，采用关系导向型的领导风格更为有利；若处于中间状态的领导情境下，采用任务导向型的领导风格效果较好。11.领导平衡在提出时间上要晚于领导协调，它的意义在21世纪才逐渐被人们认识到。12.领导体制对于领导活动来说，比之领导者个人的素质和领导集团的结构具有更为重要的意义。13.尊重领导，维护领导权威必须做好以下哪几方面？14.秘书不仅要在工作上协助好领导，还需在生活上服务好领导。15.按照领导生命周期理论，对于已经比较成熟的中年骨干职工，领导风格宜采取16.菲德勒认为环境的好坏对领导的目标有重大影响，对高LPC型领导而言，比较重视17.某企业多年来虽然业绩不甚突出，职工经济收入也不高，但领导和职工的关系一直很融洽，该领导可能是管理方格中所说的18.某企业多年来任务完成得都很好，职工经济收入也很高，但领导和职工的关系很差。该领导可能是管理方格中所说的19.领导的实质是指20.领导与管理没有区别