数学教学

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数学教学

1.根据数学教学和学习理论，数学教学设计的过程大体可以分为、、和四个不同的阶段。2.简述选择中学数学教学研究课题的原则。3.简述中学数学教学评价的基本理念。4.简述开展数学教学研究的意义。5.根据数学教学和学习理论，数学教学设计的过程大体可以分为（）、（）、（）和（）四个不同的阶段。6.结合自己的教学经验，阐述如何在数学教学中培养学生的数学能力。7.研究小学数学教学论有利于实现教师教育的（），有利于促进小学数学教学（）的发展，有利于小学数学（）的有效实施8.小学数学教学常用的方法有哪些？9.小学数学教学过程的构成要素有（），（），（）10.数学教学活动要注重培养学生良好的（），使学生掌握恰当的数学学习方法。11.小学数学教材的编写要充分依据《义务教育数学课程标准（2011年版）》中规定的教学整体目标和要求；还要考虑数学教学规律和学生（）发展规律12.小学数学教学过程中的基本要素主要包括（）13.勃利亚在《数学的发现》中提出，数学教学的三原理不包括（）。