识字

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1.《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣，也可以采用机械记忆和强化训练的方式让幼儿识字。（）2.北宋初年出现了识字课本（），被采作儿童教材。3.识字教学的理念包括哪些方面？4.识字教学必须同时从哪几个方面展开？5.古代识字写字教学的主要经验包括（）6.鲁迅先生关于识字的一篇杂文（）讲述了识字会产生疑问的道理。7.儿童学识字可分为的阶段有（）8.下列哪些属于宋元私塾中最为流行的识字教材？9.中国历史上记载最早的儿童识字课本是什么？（）10.夸美纽斯编写的儿童看图识字课本，被誉为“泛智”的缩影、微型的百科全书的是：11.在低年级的识字教学中，有人按照字音归类识字，有人按照偏旁部首归类识字，属于（）。12.明初朱元璋严禁宦官读书识字，但后期宦官读书识字逐渐制度化，士大夫甚至有针对性地编纂适合宦官学习的读本。由此可以推知，明代中后期（）13.扫盲运动时期，为缓解识字师资短缺，提倡（）学习形式。14.在昆曲唱念中，识字、辨声、明韵，三者是紧密相连的，也是曲唱的首要之事。15.识字包括认认曲字、识字意，明归韵、知反切，还须分尖团、晓四呼，明五音、知收音，以及分辨阴阳四声。16.汉代私学中，前期主要是从事识字和书法教育，后期则开始接触儒学基础内容的是（）17.列宁曾说：“文盲是处于政治之外的，必须先教他们识字。不识字就不可能有政治，不识字只能有流言蜚语、谎话偏见，而没有政治。”主要表现为教育（）18.《我这一辈子》中男主角“我”因为不识字，只能去做巡警。（）19.日本最早的识字歌是（）。20.小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于