- 1.坚持社会主义办学方向，落实立德树人的根本任务，建立（）育人体制机制。2.坚持社会主义办学方向，落实立德树人的根本任务，建立（）育人体制机制3.要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，我们要做到（）。4.“立德”作为中国古代“三不朽”之首，说明中国古人重视（）。5.20世纪90年代以来，日本经常利用（）来干涉中国内政，牵制中国的行动，如1994年，允许台湾“行政院副院长”徐立德参加广岛亚运会开幕式。6.利用好红色资源立德树人要（）7.青年要把正确的（）、自觉的（）、积极的（）紧密结合起来，不断修身立德，打牢道德根基，在人生道路上走得更正、走得更远。8.“立德、立功、立言”三不朽是中华民族的终极追求。（）9.1.党的十八大以来，习近平总书记高度重视立德树人在教育中的重要地位和作用，多次强调要坚持把 作为根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。10.17、“三不朽”是指人如果能做到立德、立功以及立言，就能够名垂丹青，价值不朽。（ ）11.落实立德树人根本任务，必须将（）融为一体、不可割裂。12.大学是立德树人、培养人才的地方，是青年人学习知识、增长才干、放飞梦想的地方。（）13.家庭教育以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化和（），促进未成年人健康成长。14.“优先发展教育事业。建设教育国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,加快教育现化,办好人民满意的教育。要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智休关全面发展的社会主义建设者和班人。”是党的那个大会15.“优先发展教育事业。建设教育国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,加快教育现化,办好人民满意的教育。要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和班人。”是党的那个大会16.《国家职业教育改革实施方案》指出：落实好立德树人根本任务，健全（）机制，完善评价机制，规范人才培养全过程。17.立德树人是教育的根本任务。（）18.立德树人是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在，是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的本质要求。19.根据《中华人民共和国教育法》规定，教育应当坚持立德树人，对受教育者加强（）教育，增强受教育者的社会责任感、创新精神和实践能力。20.王阳明的“立德”，表现在他的“忠孝”，更表现在他平定地方叛乱、“避免生灵涂炭”的军事功德，还表现在他在地方治理上确立的制度造福后世，包括设立崇义县、兴办学校、制定乡约，等等。简而言之，王阳明伟大功业、智慧言论的建立，基础都在于一个“（）”。