岁幼儿

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岁幼儿

1.2-6岁幼儿每次进餐时间不应少于（）分钟。2.幼儿劳动时间不宜过长，4-5岁幼儿以（）为宜。3.保证幼儿按需饮水，3-6岁幼儿饮水量为（）4.3~4岁幼儿的语言教学游戏应以发音游戏和词汇游戏为主。在游戏中，教师可以直接参加，担任游戏的重要角色。5.3-6岁幼儿心理发展的特点包括6.如果我们想要促进2~6岁幼儿感知觉的发展，我们可以选择数形玩具、测量玩具7.如果我们想要促进2~6岁幼儿感知觉的发展，我们可以选择以下哪种类型的玩具（）8.五六岁幼儿心理的特点有哪些？9.5岁幼儿在欣赏李可染《迎春图》时，会关注：10.3—6岁幼儿在欣赏美的事物时，表现出以下特点：11.下列打击乐器适合3-4岁幼儿使用的是（）12.2岁幼儿，未患过水痘。现该幼儿班级出现水痘患儿，该幼儿应在家隔离观察的时间是（）13.（）是蒙台梭利论述3～7岁幼儿教育理论和方法的著作，是蒙台梭利1907～1909年在“儿童之家”的实验、观察和研究的总结概括。14.具体形象思维是3~6岁幼儿思维的主要形式。15.某2岁幼儿，出现皮肤粗糙、夜间不敢走路，且总爱揉眼睛的症状，据此判断，很可能是膳食中长期缺乏下列哪种营养素所致（）16.3～4岁幼儿每分钟心跳次数的平均值为（）。17.3-6岁幼儿每日的睡眠时间为（）。18.具体形象思维是（）岁幼儿思维的主要形式。19.关于6岁幼儿脑的生长发育特点说法正确的是（）20.因为3岁幼儿自我服务能力较差，所以不能给其发筷子。