交际

未来题库→标签→交际

交际

1.口语交际教学主要是培养和提高三种能力：专注敏锐的倾听能力、清楚流利的表达能力、积极互动的应对能力。2.重视在语文课堂教学中培养口语交际的能力，也要鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力。3.现代社会的一般交际活动要遵守：男士优先、守时惜时以及在公共场合妨碍他人等三大准则。4.中西方文化在交际风格上的最显著差别是归纳与演绎的交际风格。5.跨文化交际能力包括（）。6.在跨文化交际的过程当中，以批判性评价的态度与他人交往是注定失败的。7.第二语言文化教学的目标是培养学生的交际能力。8.颜色词是每种语言都有的普通词汇，因此在交际中不会引起误解。9.最容易引起跨文化交际误解的词语是全空缺词汇。10.以下不属于跨文化交际学内容的选项是：11.价值观与文化模式跨文化交际研究的核心问题之一。12.刻板印象本身并不能导致交际的误解或失败。（）13.如何在跨文化交际中发展移情能力？14.课堂交际不包括（）。15.交际式自我介绍包括（）。16.为了达到交际目的，社交文书写得越长越好。17.即席演讲是一种不凭借（）来表情达意的口语交际活动。18.关于交际法，下面有哪些选项正确？19.交际法的教学步骤是：20.CommunicativeApproach又叫做（），是以语言（）和意念项目为纲，培养在特定的社会语境中运用语言进行交际能力的一种教学法。交际法产生于20世纪70年代初期西欧共同体国家，中心在英国，创始人为英国语言学家（）。