新知

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1.学生的先前已有知识会影响对新知识的学习，这个影响过程是自动发生的，无需教师触发。2.翻转课程在课前学新知识，包括对新知识的简单运用；课堂细化吸收，布置的任务要比课前更难一些，更综合一些。基本上在课堂教学结束的时候达到教学目的。3.翻转课堂是在课前只了解新知识，课上做些练习，课后做更难更综合的作业。4.设计让学生获得新知的学习活动可以用以下哪些形式？5.不断获取新知识的过程，就像物理学里的充电和放电一样。6.秘书的学习能力主要是获取新知的能力，包括（）和吸收消化能力等。7.认识论表明，人类新知识的形成包括（）多个不断积累的阶段。8.（）是连锁经营企业的生命力所在，是企业不断学习新知识的源泉。9.旧雨新知什么意思？旧雨新知怎么读？10.我们可以直接将从展露和注意中获取的新信息新知识储存到长时间记忆之中。（）11.已获得的知识经验和技能对掌习新知识、技能和解决新问题所产生的影响是迁移。（）12.1901年以后，新知识人的地位得到提高，是因为（）。13.科学论文的特点之一是科学论文要向读者传递新知识,以下哪项描述不利于论文起到传递新知识的功用?（）14.我们要活到老、学到老，不断获取新知识，才能不被社会发展所淘汰。15.整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（）。16.1901年以后,由于（）新知识人的地位得到提高。17.《学衡》杂志于1911年由吴宓、梅光迪等人领导创刊，“昌明国粹，融化新知”是学衡派宗旨之一。（）18.将符号所代表的新知识与学习者已有的适当观念建立起人为的、非实质性的联系的过程是（）19.整合所学新知识、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构的策略是（）20.占发明创新1%不到，它需要综合运用所有的知识，还要创造新知识，如计算机的发明，属于第（）等级。