教育

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1.德国对生命教育的理解是“死亡的准备教育”和“善良教育”。（）2.由于台湾学校暴力及自杀事件频发，促使台湾教育部门必须尽快在校园实行生命教育，预防自杀与暴力行为倾向。为此，2000年，台湾省教育部设立学校生命教育专案小组和生命教育推动委员会。2001年启动“（）”，希望大力推动生命教育，规划实施从国小到大学十六年一贯的生3.2010年，《（）》明确提出“坚持以人为本，全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题”，强调要重视安全教育、生命教育、国防教育、可持续发展教育,第一次把“生命教育”纳入国民教育的发展主题加以强调，这突出体现了国家对青少年的关怀、期望和爱护。（）4.教育主管部门应当指导、监督各级各类学校把应急知识教育纳入教学内容,对学生进行应急知识教育,培养学生的安全意识和自救与互救能力。5.《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》提出“坚持教育（），促进教育公平”的方针。6.CDIO教育理念中的“D”代表（）7.当教育和阶层同时考虑时，低教育、高阶层者有最高的离心率。（）8.下列选项中，最早创办私学普及教育，打破官府垄断教育的局面的是谁？（）9.信息素养教育是对信息用户有意识、有目的地普及信息知识，启发其信息意识，强化其信息能力，规范其信息行为的一种教育活动。（）10.正是由于贫穷，所以我们要办教育，我从来没有听说过一个国家是办教育办穷了11.对德国后来教育的发展特别是教育的发展最为重要的人物是（）12.20世纪60年代，将“来访者中心疗法”移植到教育领域，创立了“以学生为中心”的教育和教学理论的人本主义心理学家是（）。13.与职业院校相比，在高等院校接受教育更体现出教育的信号发送作用。（）14.如果两类劳动者受教育的成本相同，教育也能有效发挥信号的作用。（）15.孔子教育的依据是：（）16.填鸭式教育即灌输式教育。（）17.关全于美国的教育，说虾法错误的是（）。18.教师是教育制度能否建立、教育质量能否提高、教育目标能否实现的关键的因素19.我们在问卷调查中要对受教育程度进行测量，将受教育程度分为了初中及以下，高中，大学及以上三类，我们可以说，对受教育程度在三个维度上进行了测量。20.孔子的教育理念是（）。