教化

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教化

1.古人们追求理想、重视道德修养和道德教化、推崇理想人格……这些都是中华民族重要的精神标识。（）2.中国传统文化十分强调道德修养和道德教化，提出了“三不朽”，其中不包括（）。3.中国传统文化十分强调道德修养和道德教化，将“（）”置于“三不朽”之首。4.坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的规范和强制作用。5.2、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的规范和强制作用。（）6.通过文化建设可以使各个团体形成共同的价值取向，增强团体的归属感和认同感，这反映了企业文化的教化功能。7.根据课程内容可知：儒家教化论强调教先于刑。（）8.根据课程内容可知：儒家教化论诞生在礼乐文明背景下，而礼乐文明强调的正是品德的熏陶和教化。（）9.德治发挥作用主要通过（）等进行道德教化。10.对道德修养和道德教化的重视是中华民族崇尚精神的优秀传统的表现之一。11.坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的规范和强制作用。（）。12.中国传统文化十分强调道德修养和道德教化，提出了“三不朽”，重视人的精神品格的养成。“三不朽”不包括（）。13.素质教育中的社会教化主要包括的内容是（）。14.民俗在个体社会化的过程中所起的教化作用是别的东西无法替代的。15.中国传统文化十分强调道德修养和道德教化，将（）至于“三不朽”之首。16.中国传统文化十分强调道德修养和道德教化，重视人的精神品格的养成。被置于“三不朽”之首的是（）17.中国古人认为，“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本”，认为教化的目的是（）18.以下不属于“音乐教化说”内容的是：19.中国古典文论的“风教”或“教化”说带有“”倾向。20.明正德十三年(1518年),王阳明在南赣治理教化时开始推行（）。