美术教育

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美术教育

1.因为不同地区、不同幼儿园、不同班级的教师、幼儿及环境、物质条件是各不相同的，所以在制定美术教育评价标准时一定要有个统一的标准。（）2.学前儿童美术教育的评价是一种整体的评价，不仅包括对儿童美术学习结果和儿童美术发展状况的测量和评价，还包括对美术教育活动中教师的活动设计、活动准备、活动实施和活动效果的评价。（）3.幼儿园集体美术教育活动按照内容的不同，可以分为美术创作活动和美术欣赏活动。4.因为不同地区、不同幼儿园、不同班级的教师、幼儿及环境、物质条件是各不相同的，所以在制定美术教育评价标准时一定要有个统一的标准。5.学前儿童美术教育的评价是一种整体的评价，不仅包括对儿童美术学习结果和儿童美术发展状况的测量和评价，还包括对美术教育活动中教师的活动设计、活动准备、活动实施和活动效果的评价。6.学前儿童美术教育评价是学前儿童美术教育活动中可以忽略的组成部分。7.幼儿园美工区是教师根据学前儿童美术教育的目标和内容，结合幼儿的发展水平和生活经验，为幼儿提供一个自由欣赏和创作美术作品的自主性学习场所。8.学前儿童美术教育活动实施的原则包括审美性原则、创造性原则、个性化原则和（）。9.对幼儿园美术教育活动内容的评价，可以依据《纲要》中所提到的三个原则不包括（）。10.（）是学前儿童美术教育的指南针，它能更好地指导学前儿童美术教育活动内容的选择、课程的设计和实施，以及对课程的评价。11.在幼儿园，美术教育内容一般可分为12.谈谈对学前儿童进行美术教育的意义13.幼儿园美术教育评价主要针对哪些方面？应关注怎样的评价方法？14.学前儿童美术教育总目标是什么715.强调在儿童美术教育中实现美术学科自身的价值的观点是（）16.美术教育师范生谈课程开发（师生谈）17.古代美术教育主要分为（）和（）两类。18.在历史上，美术教育存在以下哪几种形态？19.古代美术教育主要分为以下两类：20.新中国近代基础美术教育的观念是（）