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- 英译汉时,为了实现由“静”向“动”的转换,可以对原文的非动词应用Conversion“词类转移法”。()
- 2-6岁儿童掌握的词汇数量迅速增加,词类范围不断扩大,该时期儿童掌握词汇的顺序通常是()。
- 有关幼儿词类掌握的研究表明,幼儿先掌握(),其中最先和大量掌握的是(),其次是(),再次是()。
- 指出对词类活用情况解说错误的一项()
- 下列各项中词类活用现象与其他三项不同的一项是()。
- 下列划线的词,从词类活用角度看,不同类的一项是()
- 下列划线词的词类活用现象,与例句相同的一项是()。例句:群贤毕至
- 传统弹词类曲种的演唱形式,一般包括()
- 汉译英进行词类转换时需要考虑的几个因素是()。
- 词类划分的标准有()
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