首页 / 百科 / 内容详情 教师上课时运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育,这种方法属于() 2022-06-23 3次阅读 时运 品德 上课 教师上课时运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育,这种方法属于() A.说理教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实际锻炼法正确答案:B 在某些情况下,教师向学生提出某些道德要求,但是学生并不一定立刻接受它们,甚至拒绝接受。这些对道德知识和道德要求的心理抗拒称为: 采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程,提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是() 猜你喜欢 关系运算符的运算对象是数据或同一段内的地址,关系为真时运算结果为全1,关系为假时运算结果为全0。 演奏《猎人的合唱》时运弓不能太黏弦,运弓要长短有致,才能更好地展现猎人们自信、神采奕奕的样貌。 正常人知觉物体的距离与深度时运用的主要线索是 赛前状态时运动员的脉率变化为()。 以下护土倾听患者诉说时运用沉默技巧可以起到的作用不正确的是()