赫尔巴特

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赫尔巴特

1.现代教学论是以德国的赫尔巴特为代表。（）2.赫尔巴特的“旧三中心论”除“教师中心、教材中心”外，还有（）3.“我不承认有任何‘无教育的教学’”，“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段”。赫尔巴特的这一言论表明了德育应该具有（）功能。4.赫尔巴特的教育理论丰富了近代西方教育学的理论体系，创立了世界教育史上（）教育学派。5.赫尔巴特将教学过程按顺序划分为：6.赫尔巴特被一些西方学者誉为“（）的奠基人”。7.赫尔巴特把观念的同化与相互融合说成是“（）”，也就是把一些分散的感觉刺激纳入意识，形成一个统一的整体，组成“观念团”。8.赫尔巴特提出的单纯提示教学就是（）教学，是一切教学的基础与前提。9.赫尔巴特论证了智育与德育的紧密关系，提出了“（）”的著名理论。10.赫尔巴特认为，教育学的双重理论基础是：11.赫尔巴特所说的“五道念”不包括：12.教育就是要培养具有“完美德性”的人，这是（赫尔巴特）对教育的论述13.赫尔巴特的教育主张被称作（）14.以赫尔巴特为代表的传统教育学派，强调的“旧三中心”论指的是哪三中心？15.赫尔巴特认为教学理论应该建立在学生的心理发展基础上，提出“情境-问题-假设-验证-结论”五步教学法。（）16.杜威在批判赫尔巴特传统教学论的基础上，提出“儿童中心、社会中心、活动中心”新三中心的教学观。（）17.根据赫尔巴特的教育性教学原则：“我想不到有任何无教学的教育，正如相反方面，我不承认有任何无教育的教学提出的教学规律是（）。18.赫尔巴特强调的教学原则是量力性原则。（）19.赫尔巴特认为教育学的理论基础是（）。20.赫尔巴特的《普通教育学》标志着教育学作为一门独立形态的科学的产生和确立。（）