人格

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人格

1.儒家思想中的理想人格是2.一个人在自己应具有什么样的道德品质，形成什么的人格形象，学习什么样的理想人格等道德修养方面的向往和追求是（）3.阿尔波特的“人格特质理论” 把人格特质分为两类：共同特质和个人特质；在个人特质中，他又分为三类：首要特质，中心特质，次要特质。足智多谋是诸葛亮的（）？4.下列哪项不是健康人格的标准？5.拥有健康人格的方法有哪些？6.在约翰霍兰德的人业互择理论中，艺术型人格的职业兴趣有（）。7.在约翰霍兰德的六种人格类型中，现实型人格的特点是（）。8.药学人员与病人之间最基本的道德要求是尊重人格、保护患者9.生命化教学所追求的是人的生命的完整，即人格心灵的完整、个性的发展和情感与兴趣的满足。（）10.简述影响人格形成与发展的主要因素？11.民法典是一部体现对生命健康.财产安全.交易便利.生活幸福.人格尊严等各方面权利平等保护的民法典。（）12.人格完整是指：一是人格结构的各要素完整统一；二是具有正确的自我意识，不产生自我同一性混乱，以积极进取的人生观作为人格的核心，并以此为中心把自己的需要、目标和行动统一起来。以下说法正确的是（）。13.下列属于我国民法调整的人格关系的是（）。14.人格的基本特性有（）。15.创业人格品质素养包括（）。16.在教师的人格特征中，两个重要特征对教学效果有显著影响，分别是教师的激励和教师的想象（）17.要理解人类的行为，我们需要综合考虑个体人格和环境特征两大类因素。18.在精神分析理论中，被认为是道德化的自我，人格中最文明的部分的是（）。19.弗洛伊德将人格划分为三个部分：本我、自我和超我。（）20.一个有效的领导者，在塑造自己的人格力量时，应注意以下几个方面：（）。