特殊教育

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特殊教育

1.以下属于我国特殊教育培养目标的是：2.各级人民政府应当保障不具有接受教育能力的残疾未成年人在特殊教育学校、幼儿园接受学前教育、义务教育和职业教育。（）3.教育性评估的团队由特殊教育教师、（）等人员组成。4.《中华人民共和国残疾人保障法》规定：从事特殊教育的教师和手语翻译，享受（）。5.残疾人教育保障通过普通教育方式和特殊教育方式实施。（）6.推动城乡义务教育（）发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及（）教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。