群众

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1.人民群众是历史的创造者，其根本原因在于人民群众（）。2.唯物史观第一次科学地解决了历史创造者的问题，认为人民群众是历史的创造者。人民群众（）。3.“不忘初心、牢记使命”主题教育总要求中的（），就是要牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，以坚定的理想信念坚守初心，牢记人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标，时刻不忘我们党来自人民、根植人民，永远不能脱离群众、轻视群众、漠视群众疾苦。4.基层群众自治制度实行（）。5.“力量的来源就是人民群众。不反映人民群众的要求，哪一个人也不行。要在人民群众那里学得知识，制定政策，然后再去教育人民群众”。对这句话理解正确的是（）6.人民群众是推动历史前进的真正动力，是历史的真正主人。这种群众史观反映到人生观上必然是（）。7.人民群众是推动历史前进的真正动力，是历史的真正主人。这种群众史观反映到人生观上，必须是（）。8.下列各项属于人民群众创造历史的作用的表现的有（）9.民生是人民幸福之基、社会和谐之本。带领人民群众创造幸福生活，要顺应人民群众对美好生活的向往，坚持（）的发展思想，以（）为重点，发展各项社会事业。10.群众是真正的英雄，小王是群众，所以，小王是真正的英雄。该推理（）11.在清理检查“小金库”工作中，要深入群众,发动群众,争取知情者,然后根据他们提供的线索,进行详查。12.国家安全一切为了人民、一切依靠人民，充分发挥广大人民群众积极性、主动性、创造性，切实维护广大人民群众安全权益，始终把人民作为国家安全的（）力量，汇聚起维护国家安全的强大力量。13.“村看村，户看户，群众看干部”，这句话表现了（）的重要性。14.改革开放以来，党的（）代中央领导集体是坚持群众立场、尊重人民群众实践主体地位的光辉典范。15.当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题是（）。16.水平距感情距=群众对你的态度，水平距大靠学习，感情距小主要靠（）。17.政治素质要求我们要（），坚持走群众路线，尊重和重视群众的意见。18.素质教育的灵魂是不断增强学生和群众的（）。19.沂南教学点以（）的典型事迹与群体形象，展示广大人民群众与党血肉相连的深厚感情和（）的高尚品德，触及干部灵魂，增进与人民群众的感情。20.深化司法体制改革，要广泛听取人民群众意见，深入了解一线司法实际情况、了解人民群众到底在（），把解决了（）、人民群众对问题解决的满意度作为评判改革成效的标准。