口吃

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口吃

1.婴幼儿的发育性口齿不流利属于口吃现象。2.下列不会引起儿童产生口吃的是（）。3.不属于儿童口吃的原因的是（）4.对待3岁前婴儿”口吃”现象5.婴儿说多词句时，不流畅、重复是不正常的口吃现象，成人应及时纠正，以免影响以后的语言学习。（）6.造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外，还常常是由于心理原因和幼儿（）等引起的。7.成人的（）行为有助于消除发育性口吃。8.下列哪位人物曾专门研究过流亡者的口吃问题（）。9.造成幼儿口吃的原因除了（）外,还常常是由于心理原因和幼儿模仿等引起的。10.发育性口吃会（）。11.教师对正在口吃的幼儿应避免以（）说话。12.教师应时刻关注幼儿的口吃，及时纠正。13.对于口吃儿童的心理护理，错误的是（）14.小茹说话有些口吃，常有同学嘲笑她，班主任付老师除教育学生要尊重小茹外，还编导小茹朗读，鼓励她坚持练习。小茹还在朗诵比赛中获奖，人也渐渐开朗了，这表明付老师具有（）。15.口吃是生理上的缺陷和发育器官的疾病。（）16.口吃来源于过度的自我监听。17.强烈反对刘邦易储计划的有口吃毛病的大臣（）。18.口吃的心理特征，表现有（）。19.让婴幼儿说话时（）,可降低发生发育性口吃的可能性。20.教师对待口吃幼儿的正确做法是（）。