以偏概全

1.0-3岁儿童在认识某一个事物或现象时往往先是专注于事物的某一部分而忽视其他部分，以偏概全。2.把时间、地点、人物、事件、原因、结果列为叙述的要素，是以偏概全。3.社会知觉中，对他人认知的以偏概全或以点概面的倾向属于（）。4.以偏概全最可能是哪种人际交往的心理效应造成的？5.以偏概全，自相矛盾，轻断因果，是许多考生写作时经常犯的逻辑错误。6.同学们做人生规划时需要冷静客观地自我认知，但绝大多数同学往往仅凭自己某一个不好的表现就说出自己一箩筐的不足，这种思维分析方法是以偏概全吗？7.以偏概全、以一概十的不合理认知是属于（）。8.“走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低”主要描述是（）。9.“走极端.以偏概全.消极思维.敏感多疑.自卑心理.自罪自责.自我评价过低”主要描述的是（）10.晕轮效应是一种以偏概全的倾向，又被称为（）11.“走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低”主要描述的是（）12.当一次考试失利导致成绩不理想，下列信念中（（））是典型的以偏概全。13.“走极端以偏概全消极思维敏感多疑自卑心理自罪自责自我评价过低”主要描述的是（）。14.认知障碍的（）主要是指以偏概全地进行主观臆测。15.为了避免出现以偏概全的归纳，我们在归纳时应该（）。16.“走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低”主要描述是（）17.我们常用盲人摸哪种动物比喻看问题总是以点代面、以偏概全？18.以偏概全，自相矛盾，轻断因果，是许多考生写作时经常犯的逻辑错误