斯将

1.美国心理学家史蒂文斯将测量按照由低到高的顺序，分成四个层次，即（）。2.托马斯将儿童的气质分为（）3.根据公平与手段之间的关系，罗尔斯将正义分为三类，下列不属于这种分类的是（）。4.凯恩斯将消费分为引致消费和（）5.里格斯将公共行政模式划分为( )。6.美国心理学家詹姆斯将自我划分为（）。7.罗杰斯将以人为中心的思想反映到了教育教学理论中，确立了“以学生为中心”的教育观点。8.恩格斯将自然科学的研究对象规定为运动着的物体，并将科学分为数学（）等9.恩格斯将国家虽然由社会中的阶级掌握政权，却有可能部分脱离阶级之上的倾向，称为国家的（）（完善异化）。10.美国心理学家詹姆斯将自我意识划分为：（）11.凯恩斯将货币需求动机概括为（）。12.拉扎勒斯将个体确认刺激事件与自己是否有利害关系及这种关系的程度的评价方式为13.恩格斯将物质与“物质”概念区分开来。（）14.心理学家拉扎鲁斯将应对分为以（）为中心和以（）为中心的两类。15.恩格斯将生物重演律转化到思维和文化层面上。（）16.罗尔斯将热爱非正义本身的人视为（）。17.罗尔斯将道德直觉和原初情景设计之间的反复修改调整的过程称之为“反思平衡”。（）18.泰勒斯将logos作为单独的哲学观念提高到自己作品的首要地位。（）19.威廉.詹姆斯将自我经验分成三个部分，不包括（）