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异族
异族
1.
根据课程内容可知:天下观念首先要有一个中心,它的核心问题是如何处置异族关系。()
2.
根据课程内容可知:唐代对异族实行羁縻制度,这种制度实质上是一种自治。()
3.
封建制本身具有同化异族的潜在功能,因为它本身就是针对()的社会现实,。
4.
根据课程内容可知:天下观念首先要有一个中心,它的核心问题是如何处置异族关系。()
5.
根据课程内容可知:唐代对异族实行羁縻制度,这种制度实质上是一种自治。()
6.
封建制本身具有同化异族的潜在功能,因为它本身就是针对()的社会现实,。
7.
双语教学是在没有异族侵占的情况下,自动放弃语言的主权。()