卢梭

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1.卢梭强调人性本善，认为教育的任务就是使儿童“归于自然”，就教育目的的价值取向而言，卢梭的观点更倾向于（）。2.关于爱情的话题，古希腊哲学家柏拉图说过：“为着品德而去眷恋一个情人，总是一件很美的事。”近代法国启蒙思想家卢梭也认为：“我们之所以爱一个人，是由于我们认为那个人具有我们所尊重的品质。”他们表达的意思为，在爱情中起主导作用的应该是（）3.卢梭说：“我们之所以爱一个人，是由于我们认为那个人具有我们所尊重的品质。”这句话告诉我们，在选择恋爱对象时要注重对方的（）4.卢梭说过“一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里”。这一观点对我们今天实施全面依法治国的启示是（）5.根据卢梭的观点，人的善良天性不包括：6.晚年的卢梭写出了自我表白和反思的自传性著作《（）》，这也是他对反动势力的揭露和控诉。7.卢梭像其他启蒙学者们一样，承认（）是知识的来源。8.在《爱弥儿》中，卢梭主张教育适应儿童、青年的（）发展。9.在《爱弥儿》中，卢梭主张教育要以培养（）为目的。10.奠定卢梭在整个欧洲思想史上的崇高地位的著作是：11.卢梭教育思想的理论基础是：12.卢梭自然主义教育的核心是：13.在《爱弥儿》中，卢梭认为，爱弥儿在12岁—15岁期间，由于感官的发展以及感觉经验的积累，因此可以对他开展智力与（）教育。14.柯罗、卢梭都属于巴比松画派。15.在教育目的的问题上，法国教育家卢梭主张体现了教育目的的（）。16.在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了（）17.18世纪法国思想家卢梭认为，“儿童的自然”决定教育目的。这种教育目的价值取向属于（）。(2019年上小学)18.卢梭认为：“所有进步社会的运动，到此处为止，是一个从身份到契约的运动。”。19.卢梭是18世纪（）著名启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，启蒙思想家中最富有民主思想的代表。20.卢梭在《爱弥儿》中指出：“出自造物主之手的东西，都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了。”，他主张教育要顺应儿童的天性，培养“自然人”。下列与他持相同观点的教育家是（）