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1.言语训练共10章。主要任务是学习词形变化，扩大词汇量。2.智慧树知到《世间有爱沟通无碍言语障碍治疗技术》章节测试答案3.言语和非言语技巧的配合，会增加沟通的有效性。4.什么是内部言语？它有何特点？5.言语机能联合区由哪几个中枢组成？它们受到损伤将会产生何种言语障碍？6.儿童言语的发展可以分为（）。7.3-4岁儿童，随着言语能力的发展，自我控制不愉快情绪的能力逐渐形成，哭泣现象开始减少。8.非言语行为对交际的作用主要表现为：9.下列哪一项不属于物业服务员工沟通能力中的非言语交流（）。10.短时记忆中的信息主要是采用言语听觉形式编码。11.对于儿童言语的形成，双词句阶段是2-2.5岁。12.儿童言语发展的基本规律是先听懂，后会说。13.幼儿教师与幼儿之间的沟通主要是言语的沟通，非言语的沟通很少14.下列活动属于“言语过程”的是（）15.是长期养成的一种生活方式，包括思维、动作、言语等方面（）16.PD患者的言语障碍的特点（）17.幼儿期言语发展的主要任务是发展（）。18.听力障碍儿童的言语表现包括（）19.口眼喁斜，舌强不能言语，手足不能运动。治疗主方是（）20.口颜面失用与言语失用的共同特点是（）