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- 机械识记和意义识记是儿童识记忆的两种方法
- ()包括识记、领会、运用、分析、综合、评价六个发展水平。
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- 识记的材料在保持中会发生()的变化。
- 记忆的基本过程包括识记、保持和()。
- 小学阶段,小学儿童的识记()。
- 倒摄抑制是指后学习的材料对识记和回忆先前学习的材料的干扰作用,这一现象属于()
- 婴幼儿对理解了的材料,记忆效果较好。在日常生活中,幼儿对儿歌的识记比不理解的诗歌效果好,这说明()。
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