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- 根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校应当组织未成年学生参加与其年龄相适应的日常生活劳动、生产劳动和（），帮助未成年学生掌握必要的劳动知识和技能，养成良好的劳动习惯。
- 生产经营单位接收中等职业学校、高等学校学生实习的，应当对实习学生进行安全生产教育和培训。
- 生产经营单位接收中等职业学校、高等学校学生实习的，应当对实习学生进行相应的安全生产教育和培训，提供必要的（）。
- 生产经营单位接收中等职业学校、高等学校学生实习的，应当对实习学生进行相应的安全生产教育和培训，提供必要的劳动防护用品。学校（）协助生产经营单位对实习学生进行安全生产教育和培训。
- 根据《中华人民共和国反有组织犯罪法》规定，学校发现有组织犯罪侵害学生人身、财产安全，妨害校园及周边秩序的，有组织犯罪组织在学生中发展成员的，或者学生参加有组织犯罪活动的，应当及时制止，采取防范措施，并向（）和教育行政部门报告。
- 属于应用心理学的分支学科。采取心理学相关理论、方法，在教育情境中，以教师与学生间的交感互动行为作为研究对象，其目的在于针对学校性质及学生心理需求设置合乎学生身心发展的教育环境，协助学校改进行政和教学，以达到理想的学校教育目的。
- 某老师根据本班学生学习实际，在班上进行分层教学，并设计形式多样的个性化作业，这种做法体现了该老师遵循学生身心发展规律的（）。
- 小学生默写出错，教师可以罚学生抄词100遍帮助学生记忆。
- 案例分析：教学实践环节中，我们经常听到小学老师说，低年级学生比高年级学生好带，小学低年级学生听话、作业上交及时、活动好组织，高年级学生年龄增长了，却变得越来越难以控制了，不自觉的学生有增无减。这说明小孩子年龄越大自觉性越差。结合本章所学，分析这一论断。
- 低年级学生在听课时不能同时记笔记，但六年级学生却可以边听课边记笔记，这是由于高年级儿童的（）得到发展。