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- 学前儿童科学教育的内容有哪些特点？
- 集体教学活动是教师根据学前儿童科学教育的目标和任务，面向全体学前儿童开展的科学教育活动。（）
- 操作性问题是一种可以通过学前儿童自身的操作来寻求答案的问题，例如问：“如果把纸放到水里，会发生什么事情？”解答问题的方式可以是让学前儿童把纸放在水中试一试。（）
- 观察的方法可以保证学前儿童在直接接触自然的过程中，运用多种感官直观、生动、具体地认识自然界的事物和规律，了解自然事物和规律的特性，提高他们感官的综合活动能力，培养其运用感官探索周围环境的习惯，并为发展学前儿童的抽象思维能力、形成概念提供丰富的感性经验。（）
- 简述学前儿童社会教育的正面教育原则的内涵及其应用要求。
- 简述学前儿童亲社会行为发展的内容。
- 依据学前儿童社会教育的正面教育原则，教师对儿童的优点和进步要进行频繁地鼓励和表扬。（）
- 学前儿童社会教育的内容应建立在学前儿童已有的经验基础上。（）
- 简述学前儿童的音量趣味给学前音乐教育的启示。
- 学前儿童德育的主要方法有（）。