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标签: 人本主义
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- 人本主义关注学生的生活世界,追求学生的个人价值。
- 人本主义流派的心理学家们认为,当我们遇到一些与我们的自我知觉不一致的情况时,我们容易出现焦虑,进而产生不同程度的挫折感。
- “非指导性”教学就是一种非操纵的教学,教师不是直接地教学生,而仅仅是促进他们学习。其理论的倡导者是人本主义心理学家马斯洛。()
- 人本主义心理学派主张以正常人、健康人为研究对象。()
- 人本主义的核心理论是自我实现理论。()
- 美国人本主义心理学家马克斯·韦伯提出了“人类基本需求层次论。()
- (),即以和谐沟通.真诚协作的“人本主义”管理理念与技巧来理性处理社区管理主体、社区团体及社区居民之间的多元关系互动,消弭社区冲突,切实提高社区管理成效。
- ()是美国人本主义心理学家罗杰斯提出的
- 在人本主义的治疗过程中,工作者只是一个良好气氛的提供者,而不能主导治疗过程。他们承担的角色为()。
- 人本主义课程流派的主要代表人物有()。
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