采用“两难故事法”研究道德认知发展阶段的心理学家是（）

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• 道德冲突的两难在于，主体若选择并遵循某种道德准则，就必然会违背另一道德准则。（）
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• 用“道德两难法”研究儿童道德发展阶段的是（）。
• 采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是（）。
• 通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是（）。