首页 / 百科 / 内容详情 ()是在课程开发或实施还在发展或完善过程中所进行的评价,主要目的在于搜集课程开发过程的优缺点,作为进一步修订和完善课程的依据。 2022-04-25 6次阅读 课程 完善 过程 ()是在课程开发或实施还在发展或完善过程中所进行的评价,主要目的在于搜集课程开发过程的优缺点,作为进一步修订和完善课程的依据。 A.诊断性评价B.形成性评价C.内部人员评价D.质性评价正确答案:B 课程理论家()提出课程内容编排和组织的连续性(continuity)顺序性(sequence)整合性(integration)三条逻辑规则 课程标准是国家教育主管部门对课程要求的纲领性文件。课程标准是国家课程计划的具体化,是国家对相应课程的基本规范和质量要求。() 猜你喜欢 2001年秋实施的《全日制义务教育地理课程标准》(实验版),它是新中国成立以来()次正式向全国颁发、实施的中学地理课程标准。 讨论和确定地理课程与教学论的研究对象是进行地理课程与教学论研究的前提。 本课程指定的教材是: 申请出国留学,若语言成绩未达到学校要求,可攻读语言课程,课程期满并经考核通过后,方可正式攻读学位课程。 智慧树知到《信息技术课程与教学论》章节测试答案