首页 / 百科 / 内容详情 对于西方政治文明,取其精华、去其糟粕,而后进行普及,这种教育功能是() 2022-04-25 11次阅读 糟粕 而后 普及 对于西方政治文明,取其精华、去其糟粕,而后进行普及,这种教育功能是() A.传递一保存文化功能B.传播一丰富文化功能C.选择一提升文化功能D.创造一更新文化功能正确答案:选择一提升文化功能 以下对于文化传统与教育发展的关系的表述不正确的是() 中国古代强调教育目的是“在明明德,在亲民,在止于至善”,强调“贤者”和“君子”的培养;而古希腊以“爱智慧”作为最终目标,强调通过知识学习达到对真理的认识。这主要反映了()的关系。() 猜你喜欢 中国传统道德的糟粕部分,则表现出()的一面。 小学开展经典诵读活动时,对传统文化要取其精华,去其糟粕。这说明教育对文化具有选择功能。 百度上的信息鱼龙混杂,要科学辩证分析,去其糟粕,取其精华。 建设中国特色社会主义先进文化,必须批判地继承中国传统文化,取其精华,去其糟粕。这种态度依据的哲学原理是()。 中国传统道德是一个矛盾体,具有鲜明的两重性。既有精华,也有糟粕。