在拼图法中，学习材料种类和合作小组人数不同。

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• 维持注意于目前的学习材料中，并将学习材料保持于短时记忆中的学习策略是（）
• 旨在把握学习材料的纲目、要点及其内在联系的学习策略是（）
• 组织策略是在工作记忆中为了保持信息，应用内容语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料之上。
• 后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫（）。
• 先前学习对的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用是（）。